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    標(biāo)題: 濟(jì)寧市教學(xué)研究室到汶上縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行“跟進(jìn)式”教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng) [打印本頁(yè)]

    作者: 中都社區(qū)    時(shí)間: 2012-3-6 08:05
    標(biāo)題: 濟(jì)寧市教學(xué)研究室到汶上縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行“跟進(jìn)式”教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)
    2月27日至28日,濟(jì)寧市教學(xué)研究室初中科教研員,在科長(zhǎng)關(guān)明春、副科長(zhǎng)董玉峰的帶領(lǐng)下,一行八人,到汶上縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了“跟進(jìn)式”教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),以進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)教師,用科學(xué)的教學(xué)方法指導(dǎo)實(shí)踐,從而增強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)效性,達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。- m1 N9 ^1 q  E! E9 ~4 [
    汶上縣教科研中心中學(xué)教研室各學(xué)科教研員,汶上縣各初中學(xué)校的學(xué)科骨干教師及課堂教學(xué)特色活動(dòng)小組全體成員共400余人參加了此次活動(dòng)。汶上縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)選派13名青年教師執(zhí)教了研討課。
    6 B6 E) w; l* ?: v據(jù)了解,“跟進(jìn)式”教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)是市教研室一項(xiàng)重要的教研活動(dòng),富有成效,至今已堅(jiān)持多年。所謂“跟進(jìn)式”教學(xué)指導(dǎo),即市教研室于每縣區(qū)選擇城區(qū)和農(nóng)村各一所學(xué)校作為聯(lián)系點(diǎn),要求學(xué)校每一學(xué)科安排一名執(zhí)教教師,先組織聽(tīng)課,再組織研討,執(zhí)教教師結(jié)合指導(dǎo)意見(jiàn)修改教學(xué)設(shè)計(jì),第二天在另一個(gè)班再次教授同樣內(nèi)容,之后再進(jìn)行評(píng)價(jià)研討,提出改進(jìn)意見(jiàn)。
    8 h. H: _& Z7 r+ A活動(dòng)的每一天,市縣各科教研員都和老師們一起聽(tīng)課與研討。課堂上,13名執(zhí)教教師都使出渾身解數(shù),充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),展示自己的教學(xué)個(gè)性,可以說(shuō)是八仙過(guò)海各顯其能。聽(tīng)課教師則是聚精會(huì)神,全神貫注,生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。13名教師無(wú)一例外的采用了該學(xué)校積極推行的“一案三性四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式,讓所有教研員和聽(tīng)課教師對(duì)這一教學(xué)模式加深了了解和認(rèn)識(shí)。) I* N7 k/ O1 Z% m) y! @
    課后研討分學(xué)科、分地點(diǎn)進(jìn)行。與會(huì)教師紛紛各抒己見(jiàn),大家從不同角度、不同側(cè)面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和剖析。或指出教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該更緊湊,或指出問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)該更合理,或指出學(xué)生活動(dòng)應(yīng)該更充分,或指出課堂應(yīng)該更扎實(shí)有效。思維碰撞著思維,火花點(diǎn)燃了火花。一個(gè)又一個(gè)精彩的點(diǎn)評(píng)贏得陣陣熱烈的掌聲。市教研室的專(zhuān)家們也不時(shí)參與討論,對(duì)年輕教師的并提出合理的指導(dǎo)性意見(jiàn),為大家指明今后的課堂教學(xué)應(yīng)該努力的方向。9 W% H7 x7 f1 U9 D- O9 B
    “這兩天的收獲比我工作兩年的收獲還要大!”執(zhí)教教師王保清如是說(shuō)?!拔疫@兩天一直處于高度緊張狀態(tài),不過(guò)自己的課堂教學(xué)得到專(zhuān)家的指點(diǎn)得以提升,還是值得的?!睌?shù)學(xué)教師杜勝男也發(fā)出感慨。這次活動(dòng),受益的不僅僅是這些青年教師,專(zhuān)家的指點(diǎn)讓他們茅塞頓開(kāi),加快了他們成長(zhǎng)的步伐。參會(huì)教師也紛紛表示獲益匪淺。7 Q0 m2 |/ N5 Q& L

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    作者: behtf    時(shí)間: 2012-3-13 21:24
    謝謝樓主,好久沒(méi)看到這么好的貼了
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