放飛夢想相聚北京—CCTV筑夢遠航
' m0 k( A/ T- J) v; {0 p. w" g發(fā)布時間:2012年06月03日 點擊率:22次 共有3條評論 9 V8 ` i, L1 b5 [7 E
8 i5 P8 z6 S! ~$ d1 ]1 [
. x' J1 N2 d7 z$ V% v S7 |
1 u4 {9 e3 U( c+ U# {8 O5 k/ V* W' {" p8 ^7 ~2 A( c F
中央電視臺關(guān)愛下一代成長計劃邀請全國各地中小學(xué)生在暑假業(yè)余時間,到北京,到清華、北大進行短期學(xué)習(xí)、生活、鍛煉、成長、提高的教育性活動。并在活動中開闊眼界、學(xué)到知識、體驗社會、培養(yǎng)團隊精神,從而得到全面發(fā)展與提升。CCTV筑夢遠航·北京勵志修學(xué)夏令營、濟寧市愛心公益協(xié)會、東方圣城濟寧地區(qū)總代理汶上佛都誠邀廣大有識之士及莘莘學(xué)子積極報名參與圓夢行動,為了世界和平、為了國家富強、為了人民安康,讓我們放飛夢想,相約首都北京,共同為美好的明天祈福!
1 D, A$ Y, g( }. |6 Y& W: c% O" s咨詢電話:13583793298[img=638,425]http://www.lx0534.com/p/a/20120603/201205187101415[1].jpg[/img]2 v. @% y. p# K6 z2 l# O: V" c( M
【活動特色】- K& m5 @8 c; \& r5 a8 k# ~
一、勵志成才講堂 F8 v8 g; b* W) A6 V7 L, M: H& x$ i: _
通過邀請青少年教育專家學(xué)者,進行針對性勵志專題報告,對青少年學(xué)習(xí)及成長中面對的各種問題做答疑解惑,為青少年樹立正確的人生觀、價值觀做正面引導(dǎo)。
8 x5 `7 f, ~* k# C9 a* g1 q二、國學(xué)感恩講座3 M w0 I5 |, w. U0 r6 {1 i% i7 O, ~
由知名國學(xué)教育專家、國內(nèi)著名演講家做關(guān)于感恩教育的專題演講,對營員的思想進行教導(dǎo)、梳理,引導(dǎo)他們更加尊重生命、關(guān)心社會、心懷感恩,讓營員們深入自省,學(xué)會思考,并在思考中有所收益,進而影響到今后的言行。& p3 S( [9 Z2 ^& |% ^6 X
三、狀元成長之路) z- ~( t9 R* @' _# C: l6 `$ n+ E
邀請清華或北大等名校高考狀元與營員面對面交流,進行勵志成才、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、考前準(zhǔn)備等方面的專題講座;幫助營員明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、規(guī)劃學(xué)習(xí)生活、尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。并進而激發(fā)自身的學(xué)習(xí)潛能,學(xué)會有效的自我學(xué)習(xí)管理。[img=609,343]http://www.lx0534.com/p/a/20120603/201205187104784[1].jpg[/img]7 A% X% p$ i0 s; S- P& A& V S2 t
四、走進百年名校
( m1 M9 n. H, X) x! J& I# @8 y u北京大學(xué)—未名湖邊湖光塔影,題詞碑刻隨處可見;清華大學(xué)—水木清華古樸滄桑,荷塘邊松柏參天。白發(fā)的先生和年輕的學(xué)子穿梭其間,知識的氣息無處不在。身處其間,營員將會增加對清華北大的感性認識,切身感受中國著名高等學(xué)府的人文氣息和歷史沉淀,從而樹立遠大理想,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。; _4 h3 Y6 s( ^: z# j
五、名校學(xué)子交流
8 q- ]% b+ }$ I( b: a4 A北大、清華、北師、人大、外國語、北航等在校大學(xué)生輔導(dǎo)員在活動中全程陪同,交流成長經(jīng)歷,解答營員的疑惑,分享大學(xué)生活,增加營員對大學(xué)的感性認識,在朝夕相處中對營員進行潛移默化的影響,使其感受到榜樣的力量,并增強其戰(zhàn)勝困難的決心。
+ T3 r# J( j+ _5 d$ @; v: E R2 s* K六、專項素質(zhì)拓展
9 A3 q# o) d* A5 ^; t5 J5 _3 L4 S在專業(yè)素拓師的指導(dǎo)下,針對青少年的成長特點、心理特征,通過一系列適合中小學(xué)生的拓展培訓(xùn)項目,增強營員與人交往、環(huán)境適應(yīng)以及自我調(diào)節(jié)等方面的能力;培養(yǎng)營員積極向上的進取心,激發(fā)個體潛能,引發(fā)集體思考,打造團隊精神,使他們更加堅定的自信心來迎接未來的挑戰(zhàn),養(yǎng)成良好的習(xí)慣以提高學(xué)習(xí)動力,進而幫助他們塑造健全的人格。
! v( Z, G" U' f7 E七、奧運文化體驗& M7 r6 Q% S, C; U
奧運標(biāo)志性建筑“鳥巢”巍然屹立,“水立方”美輪美奐。通過與奧運景區(qū)零距離接觸,在大學(xué)生輔導(dǎo)員陪伴下,共同回味這里曾經(jīng)的激情與輝煌,喚醒營員內(nèi)心深處巨大的精神力量,培養(yǎng)其堅韌執(zhí)著、永不言棄的精神。4 p$ M0 n1 u2 J0 b
八、華夏文明探尋
1 k! m, p! ]" Q: t( ~1 x站在天安門廣場,感受共和國跳動的脈搏;徜徉故宮,感受華夏民族歷史的厚重與滄桑;攀登長城,體驗祖國山河的壯麗與遼闊;宣誓于抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館,切膚于昨日的屈辱,喚醒身為青少年的責(zé)任;參觀博物館,在歷史中自豪,在現(xiàn)實中促人奮然前行。營員在游覽中將會切實感受到身為一個中國人的自豪,以及身為一個當(dāng)代中國人的責(zé)任。
* s; z& u& v; W6 p9 o; e九、國粹雜技欣賞
7 d& m* b3 } N0 V' g' R# Y營員們觀看所有節(jié)目都是在國際國內(nèi)各種雜技比賽的優(yōu)勝節(jié)目,其高超震撼的演繹水準(zhǔn)及美輪美奐的舞臺效果、豐富的藝術(shù)內(nèi)涵一定讓營員們留下最美的回憶。這樣的回憶不僅是感覺大開眼界,更能深刻的體會“臺上一分鐘,臺下十年功”的人生內(nèi)涵。
" P0 N0 Q, m, T) t十、后續(xù)活動服務(wù)
j# X* }& O4 O 勵志修學(xué)營結(jié)束后,組委會將推薦清華北大知名教授、高考狀元與部分優(yōu)秀營員“結(jié)對子”為孩子的成長、成才、成功選擇最好的人生導(dǎo)師。組織專家、狀元回訪,為中小學(xué)校提供優(yōu)勢的專家資源和精心設(shè)計定制的教學(xué)、管理培訓(xùn)課程。- m6 p# M4 {& {# ~/ X8 T2 k
[img=349,268]http://www.lx0534.com/p/a/20120603/20120518710307[1].jpg[/img]% i9 n& _5 {# Z0 Z0 }9 d, o2 C
【部分專家名師介紹】
& Z$ \- ~" [0 v. y5 \主講名師 名師介紹 A( U* I2 z7 W, v7 ^* h
彭清一 共和國四大演講家之一,北京華夏管理學(xué)院總顧問教授 2 R8 e) D, I! h( n0 t, H
褚宏啟 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師,教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)中心主任,國家教育發(fā)展研究中心咨詢專家
8 e# h/ J# Z& a孟萬金 中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究中心主任,心理學(xué)博士、教授、博導(dǎo),美國佛州大學(xué)客座教授。《中國特殊教育》雜志社社長。 Q( P" n& j: U) B) h
劉 冰 資深國學(xué)教育專家,北京師范大學(xué)客座教授,北京電視臺熱播欄目“養(yǎng)心堂”名家主講
4 M, r5 I t2 F& n) _4 ^程文浩 清華大學(xué)公共管理學(xué)院教授、耶魯大學(xué)政治學(xué)博士、哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院訪問學(xué)者
% Q1 H) ?& x( X1 Z5 ~2 o賀茂之 著名軍旅作家、少將、走進崇高研究院院長、崇高思想教育專家
- r2 j# L; I8 Q4 ?7 D劉俊友 現(xiàn)任中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心營地籌建辦主任,曾擔(dān)任全國少年兒童冬夏令營活動管理中心主任,全國夏令營活動專家
9 M7 }2 m: }0 b1 ?9 X8 p楊正沛 全國學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席、中國人民大學(xué)研究生會主席、博士研究生 ; ~& A: D" \3 s: J
傅中國 成功勵志教育專家、親子互動成功勵志訓(xùn)練創(chuàng)始人 ( k9 W/ S4 K2 x3 o
張 揚 清華大學(xué)國際新聞碩士、哈佛大學(xué)教育學(xué)碩士、《我的哈佛日記》、《年輕的戰(zhàn)場》暢銷書作者 6 l. g1 }$ x" `" H& ]: n' P6 R
宋立濱 清華大學(xué)博士后,河南省高考狀元 + @" |$ G5 j$ Q
于 寧 清華大學(xué)博士,黑龍江省高考狀元
0 K, p7 s9 ]- _ F+ q3 B' R8 Q2 \8 R
|