1月18日上午，汶上縣課題研究中期研討會在汶上一中召開，重點就該校劉光華主任主持的市級教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》進(jìn)行了中期研討。縣教育和體育局黨組副書記、教育事業(yè)發(fā)展中心主任徐玉文同志出席研討會并講話，縣教科室主任尹魯遜主持了研討會。汶上一中副校長馬言寶、圣澤中學(xué)副校長王亞軍、高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長姜五洲參加研討會。汶上一中、圣澤中學(xué)、高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教科室主任、省市縣三級在研課題參與人員和學(xué)科骨干教師共計80余人參加了會議。

      會上，與會人員參觀了汶上一中《基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》和《構(gòu)建“三三三”德育體系 促進(jìn)學(xué)生健康成長的研究》兩個課題材料和優(yōu)秀教科研成果，觀摩了課題組成員張麗老師的一節(jié)英語展示課，聽取了劉光華主任關(guān)于該課題研究的中期匯報。在評課環(huán)節(jié)，圣澤中學(xué)教科室副主任張德才和汶上一中英語教研組組長陳磊老師分別作了點評，一致認(rèn)為，該課充分體現(xiàn)了“基于生本、為了發(fā)展、在生態(tài)中展開”的授課理念，凸顯學(xué)生在課堂上的主體地位，積極激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情，有效調(diào)動學(xué)生記憶英語單詞的多種思維方法，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自主創(chuàng)新能力等核心素養(yǎng)，把教材目標(biāo)化、目標(biāo)任務(wù)化、任務(wù)要點化、要點練習(xí)化、練習(xí)應(yīng)用化，體現(xiàn)出了該課題廣泛而深刻的應(yīng)用價值。

      徐玉文書記作了講話，指出，汶上一中特別重視教育教學(xué)改革，特別重視科研興校戰(zhàn)略，所推行的“新五環(huán)節(jié)”生態(tài)課堂模式已經(jīng)落地生根，“三三三”德育課題已經(jīng)結(jié)出豐碩成果，信息化“一三五”課堂教學(xué)模式獲省基礎(chǔ)教育二等獎，學(xué)校呈現(xiàn)出聚焦課改、致力管理、力求創(chuàng)新、潛心鉆研的良好教科研氛圍。徐書記要求老師們進(jìn)一步強化對教科研工作重要性的認(rèn)識，牢固樹立科研興校意識，扎扎實實做好課題研究；要進(jìn)一步加強對教科研工作特別是課題研究過程的管理和指導(dǎo)；要重視教育科研理論、手段、方式和渠道的創(chuàng)新，讓教育教學(xué)呈現(xiàn)新舉措、新方法、新亮點、新變化、新成效、新突破、新跨越；要重視優(yōu)秀教育科研成果的推廣和應(yīng)用；要以永不僵化、永不停步、永不止步、永不懈怠、永不疲倦、永不驕傲、永不服輸、永不滿足的精神，牢牢把握教科研方向，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

      尹魯遜主任作了《怎樣做好中期研究寫好中期報告》的報告，重點圍繞“怎樣做好中期研究”和“如何寫好中期研究報告”兩個方面作了培訓(xùn)。

      本次研討會，聚集課改前沿，扎根課堂實踐，肯定了中期研究成果，指出了普遍存在的問題，梳理了課題研究思路，并就研究報告的寫作進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到了預(yù)期目的。