目前本市的日本公司和代表處已超過6000家，由于日企的高級管理層大多為日本人，因此非常需要精通日語和熟悉日本商務(wù)習(xí)慣的人才來充實一般管理層及輔助性管理工作，再加上國內(nèi)、歐美企業(yè)等因為業(yè)務(wù)關(guān)系對日語人才的需求也在上漲，更使得日語人才供給顯得捉襟見肘。據(jù)天津翻譯專修學(xué)院的焦雨石院長介紹，日資企業(yè)對人才的關(guān)注和要求已經(jīng)從單純語言型向語言能力與專業(yè)復(fù)合型轉(zhuǎn)變，日語培訓(xùn)也已經(jīng)開始向?qū)I(yè)化、能力化方向發(fā)展。所以，精通日語和熟悉日本商務(wù)習(xí)慣，往往可能就意味著求職者能找到一份薪資不菲的工作。

　　人才需求向復(fù)合型轉(zhuǎn)變

　　現(xiàn)在以參加考試為目的的日語培訓(xùn)越來越多。大多數(shù)的培訓(xùn)者以考試拿證為主要目的。與此同時，企業(yè)對日語人才的需求已經(jīng)開始往專業(yè)化、能力化轉(zhuǎn)變。以前，通過日語三級很容易找到一份滿意的工作，而如今，日語二級加上一門專業(yè)才會在激烈的競爭下處于優(yōu)勢，比如日語+秘書、日語+軟件、日語+會計等復(fù)合型、專業(yè)化人才更受日企青睞?！皳?jù)我了解，一個普通大學(xué)生剛參加工作的每月工資是一千元左右，參加日語培訓(xùn)后在日資企業(yè)的起薪標(biāo)準是三千元，而如果參加日語+一門專業(yè)技能的培訓(xùn)，工資能達到一萬元，日語+會計年薪能達到15萬元?！蓖ㄟ^專業(yè)培訓(xùn)后，工資能上漲3到10倍。

　　日本本土職業(yè)認證被引進

　　據(jù)了解，本市的日語培訓(xùn)機構(gòu)大多還停留在只提供語言培訓(xùn)，以挑戰(zhàn)日語能力考、J.test為目的。而天津翻譯專修學(xué)院卻在最近為廣大日語學(xué)習(xí)者提供了一個更有效的選擇：一舉引進日企秘書、日企會計、中日翻譯在內(nèi)的三大資格認證。據(jù)翻譯學(xué)院的焦院長表示，這三大資格認證都是在日本本土自20世紀70年代以來受到企業(yè)廣泛認可的培訓(xùn)體系。

　　焦院長表示，想在日企找到薪資高、層次高的工作，僅僅具備一、二級證書是不夠的，正在學(xué)日語的年輕人應(yīng)當(dāng)考慮如何把語言能力和自身的專業(yè)水平更好地進行接軌，而培訓(xùn)機構(gòu)則應(yīng)該為此提供渠道和可能。

　　“剛性需求”優(yōu)化日語培訓(xùn)

　　普通日語專業(yè)畢業(yè)的求職者就業(yè)壓力大、日資企業(yè)卻呼喊人才難覓，此類現(xiàn)狀的對比表明加強語言和專業(yè)化能力的運用是當(dāng)下日語培訓(xùn)市場的“剛性需求”。如今，接受日語培訓(xùn)的學(xué)員已經(jīng)脫離了趣味性學(xué)習(xí)的階段，理性消費意識加強，就業(yè)或升職是學(xué)員參加日語培訓(xùn)的最終目的。

　　不論是日資企業(yè)對人才本土化的需求，還是個人對日語培訓(xùn)的認識深化，都無形地推動了日語培訓(xùn)機構(gòu)對師資力量的重視程度，光靠市場包裝的模式化已不能滿足當(dāng)下日語培訓(xùn)市場的需求。

　　基本屬性：日語

　　專業(yè)屬性：無

　　月薪等級：3000元

　　裝備等級：初級

　　PK指數(shù)：★★

　　快報提示：

　　據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，2008年日語等級考試報考的人數(shù)達到60萬人。為了滿足不斷上升的考生人數(shù)，自2009年起，日語能力考試將增設(shè)為一年兩次考試，首次考試即將于2009年7月5日舉行，有相關(guān)需求者現(xiàn)在就可以進行相關(guān)的報名、備考準備。此外，自2010年起，日語能力考還將進行重大改革，由目前的1-4級變?yōu)镹1-N5級。

　　基本屬性：日語

　　專業(yè)屬性：秘書/軟件

　　月薪等級：10000元

　　裝備等級：史詩級

　　PK指數(shù)：★★★★★

　　培訓(xùn)1年賺回3萬大學(xué)學(xué)費

　　在就業(yè)壓力攀升的大環(huán)境下，在傳統(tǒng)學(xué)歷教育和新興技能培訓(xùn)面前，更多的考生和家長務(wù)實地選擇了掌握一門實用技能，搶先一步就業(yè)。

　　去年參加春季高考的雨桐本來已經(jīng)考上了本市一所大專院校，然而他在接到通知書的那一刻，決定放棄上大學(xué)，選擇進入一家IT培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)軟件開發(fā)。

　　2009年的春季高考已悄然臨近，據(jù)了解，今年高中生及在校大學(xué)生的觀念已有了很大的改變，尤其是對上學(xué)目的的認識變得清晰，那就是就業(yè)。但目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)低迷，讓學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)技能型培訓(xùn)，緩沖式“曲線就業(yè)”便成了找工作的跳板之一?！澳壳斑x擇技能型培訓(xùn)的人數(shù)明顯增加，生源質(zhì)量也有所提高?！备呤⒔逃晃回撠?zé)人對此表示認同，家長普遍顯得很開明，認識到普通的高等教育并不是一個就業(yè)的保險箱，不得不面對畢業(yè)即失業(yè)的尷尬。與其這樣，還不如讓孩子學(xué)得一技之長，將來也能自食其力。

　　【幫您算筆賬】

　　大學(xué)?？?三年)：住宿費800―1000元；學(xué)費5000元；生活費500元/月，一年一萬多，再加上求職成本，三年的花費4萬―5萬元。畢業(yè)后，月薪在1200元左右的工作。

　　技能培訓(xùn)(一年)：目前本市IT培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀，一般培訓(xùn)費用在1.5萬元左右，培訓(xùn)機構(gòu)與各推薦就業(yè)企業(yè)共同為學(xué)員提供2000元的就業(yè)基金，因此，一年的費用在1.3萬元左右。據(jù)高盛教育市場部負責(zé)人張老師稱：“每個學(xué)員在推薦企業(yè)實訓(xùn)期間的薪金大概在2000元左右，轉(zhuǎn)正以后的薪金在5000元左右。8個月就可以把一年的教育投入成本賺回來。”