一、讓學(xué)生全面了解教師。教師要通過(guò)多種方式，讓學(xué)生了解教師，讓學(xué)生明白老師是為他們工作。老師不僅贊揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)包容他們的錯(cuò)誤，這就需要老師擺正好心態(tài)，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。重要的是加強(qiáng)心理溝通，全方位了解學(xué)生生理、心理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤，這樣學(xué)生才會(huì)心服口服。

　　二、要看到希望，只要有付出，就一定有收獲。學(xué)生的現(xiàn)狀已是事實(shí)，其原因沒有探討的必要，關(guān)鍵是如何改變厭學(xué)這種現(xiàn)狀，老師可根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一套教育教學(xué)方案，盡最大努力全方位施教，智育不理想，讓他改到理想；德育不理想，讓他改到理想，這才是真正的教育。

　　三、全力抓好后進(jìn)生的幫扶工作?，F(xiàn)如今，學(xué)生兩極分化特別嚴(yán)重，關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)不得法，為此，康驛鎮(zhèn)一中緊緊圍繞后進(jìn)生展開大討論，根據(jù)學(xué)生的不同情況，落實(shí)了幫扶工作，納入了教師備課之中。

　　該項(xiàng)活動(dòng)有力地促進(jìn)了教師與學(xué)生的溝通，摸清了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，必將引導(dǎo)學(xué)生走向理想狀態(tài)，老師們紛紛拿出了自己的一片愛心，去溫暖學(xué)生，去改造學(xué)生，去設(shè)計(jì)學(xué)生的明天。