汶上縣第一實驗中學辦學狀況的調研報告

近期，我結合工作實際，對汶上縣第一實驗中學辦學狀況進行了調研，形成了《汶上縣第一實驗中學辦學狀況的調研報告》，希望此報告能對改善教育教學質量，促進初級中學教育健康發(fā)展提供資鑒。

一、基本情況

汶上縣第一實驗中學是一所縣屬初級中學，創(chuàng)建于1989年，省級規(guī)范化學校。經過二十幾年的發(fā)展，學校在軟件、硬件、學生數量等方面都達到了一定的規(guī)模，實現了多媒體教學全覆蓋，建立和完善了學校網站，豐富了校園文化，綠化、美化了校園環(huán)境。教育教學質量逐年提升，今年的中考更是取得了驕人的成績：在汶上一中推薦生考試前110名中占49人，中考汶上縣前10名中占7人。現在已經成為汶上縣小學畢業(yè)生一致向往的學校，更是汶上縣人民關注的焦點。

二、存在的問題

1、學校校舍緊張。上學期，汶上縣第一實驗中學有42個教學班，八、九年級每班60多人，七年級每班70多人。由于近幾年進城務工人員增加，農村家庭在縣城買房的比較多，導致其子女在縣城上學的需求增強。2012年學校原本計劃招生600人，但最終招收了1025人。由于學校校舍有限，每口教室都比較擁擠，給教師的管理和學生的學習帶來了諸多不利，嚴重影響了課堂教學質量。學生教室擠占了教師的辦公室，教師辦公緊張，一間辦公室安放6張甚至8張辦公桌，教師辦公條件簡陋。一個大教研組如英語、數學、語文三組各有21人，教師分布在多個辦公室，嚴重影響了教師的集體備課質量。

2、學生的活動場所有限。第一實驗中學自建校以來就沒有一個國家標準的體育場地，學生沒有正規(guī)的活動場所，這與國家的相關規(guī)定相差甚遠。教育部、發(fā)展改革委、財政部、體育總局四部委聯合制定的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》中明確規(guī)定：要以縣為單位編制加強學校體育三年行動計劃，各地要結合本區(qū)域經濟社會發(fā)展狀況，找準學校體育的突出問題、重點領域和薄弱環(huán)節(jié)，特別是要在確保學生鍛煉時間、提高學生體質健康水平、落實政府工作責任、完善學校體育政策體系、實施學校體育評價制度、改善學校體育辦學條件等方面確定發(fā)展目標，逐年分解落實任務，對學生體質健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學校，在教育工作評估和評優(yōu)評先中實行“一票否決”。學校正是由于體育場地設施的缺乏，嚴重影響和制約了學生體質健康水平的進一步提升，同時也會制約學校辦學水平的提高。

3、省級規(guī)范化學校復驗要求嚴格。2008年，學校在被評為山東省規(guī)范化學校時上級就要求必須要具備一個國家標準的體育場，而且省規(guī)復驗方案中再次強調這一問題，學校被缺乏有效的用地空間所困擾。如果解決不了這一難題，學校的省規(guī)復驗是很難通過的，就有可能被摘掉省級規(guī)范化學校的牌子，從而會給汶上縣的教育工作帶來不利的影響。

4、學校面臨師資不足的困境。2013年上半年，全校有42 個教學班，共2805名學生，能上講臺的各科在編教師只有113人。除了4位支教教師外學校不得不招聘了13位代課教師，才使教學工作正常運轉。不少家長聽說孩子的老師是代課人員后深為不滿，嚴重影響了學校聲譽。通過認真核算，汶上縣第一實驗中學實缺在編對口教師19人，其中，語文、數學、外語三科各缺3人，物理、化學、政治、歷史、地理、生物、音樂、體育、美術、信息技術10科各缺1人。

三、對策和建議

1、完善基礎設施建設。將學校操場南側到廣場路之間的地方和東南角平房的土地劃歸學校作建設用地，用來建設標準化的操場、教學樓或辦公樓，解決上述困難和問題，使學生有一個標準化的活動場所。

2、 繼續(xù)加大對初中教育的投入。要立足汶上縣實際，著眼初中教育的長遠發(fā)展，繼續(xù)加大對初中教育的投入，為進一步推進素質教育提供軟硬件支撐。在投入方向上，應首先保證學校教育教學活動的正常運轉；其次放到改善學校的軟硬件建設上，特別要加大對學校實驗室、語音室、多媒體教室等現代化教育教學設施建設和儀器配備的投入力度。同時，要注重提高使用效率問題。

3、建立嚴格的教師招聘、考核和流動制度。嚴把教師的進口，下決心暢通出口。制定可行的政策，采取有效的措施，積極引進優(yōu)秀的教育人才，有計劃地分流不稱職的教師。實施名師戰(zhàn)略，通過走出去，請進來的方式，積極培養(yǎng)骨干教師。強化教師培訓和繼續(xù)教育，努力提高教師素質。注重年輕教師的培養(yǎng)，努力實施好教師“傳幫帶”工程。（教育組  郭金美）