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    汶上縣教體局關(guān)于開展“人人通”平臺應(yīng)用的通知

    [復(fù)制鏈接]
    1#
    發(fā)表于 2015-12-4 02:50:25 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
    <div id=myTable><SPAN style="FONT-SIZE: 16px; LETTER-SPACING: 0px; LINE-HEIGHT: 26px">
    汶教體函【2015】 48號
    - E: H3 t7 t; H
    <SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋; FONT-SIZE: 16pt"><FONT size=3><SPAN lang=EN-US>各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦,縣屬各初中、小學(xué):
    6 \; c; [, c: h/ |0 t+ m為進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平,按照省、市“三通兩平臺”建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃和《汶上縣推進(jìn)教育信息化工作實(shí)施方案》的要求,經(jīng)研究,決定于今年下半年組織全縣部分學(xué)校試點(diǎn)開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”平臺上線應(yīng)用工作,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:! e# C, Q) }4 y: p" S9 J$ W, J
    一、  試點(diǎn)學(xué)校9 W7 s. S7 A+ r4 m
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中段學(xué)校、中心小學(xué);縣屬各初中段學(xué)校、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
    . X* D1 C: P+ l" M" n- i3 Y  O8 o# `二、  工作步驟
    ) @5 h& T6 c9 Q% X0 X2 u1.平臺應(yīng)用培訓(xùn)。根據(jù)市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》(濟(jì)教電函字【2015】14號,附件1)要求,經(jīng)過論證,決定選擇杭州博世人人通系統(tǒng)作為我縣試點(diǎn)開展“人人通”上線應(yīng)用的統(tǒng)一平臺。按照市電教館統(tǒng)一安排,定于9月29日上午9:00—11:00,在縣教師教育中心報(bào)告廳舉辦平臺應(yīng)用培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容為人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺介紹和上線操作技術(shù)流程,參加人員為各試點(diǎn)學(xué)校分管校長和“人人通”平臺管理員。請于9月18日前將培訓(xùn)人員名單(附件2)和學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表(附件3)電子版發(fā)送局電教站郵箱:djz7282189@126.com。聯(lián)系人:王博   電話:7282189。
    7 K7 F) O$ r! D1 r- X, w2.平臺上線應(yīng)用。10月份,各試點(diǎn)學(xué)校組織全體師生全面開展平臺上線應(yīng)用工作。. x' J9 U) P/ [6 B- G) |
    3.督導(dǎo)檢查評估。11月中旬,縣局將組織專門人員對各試點(diǎn)學(xué)校平臺上線應(yīng)用情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查評估。" p) }+ G) \1 l- A4 M  o- P2 @
    三、總體要求! w: J) K2 x: o* O' M" K) Q" ^
    人人通平臺應(yīng)用是“三通兩平臺”建設(shè)的重要環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理,提升課堂教學(xué)和學(xué)校管理效益的有效手段,濟(jì)寧市人民政府教育督導(dǎo)室已經(jīng)將人人通平臺的應(yīng)用情況納入2015年度教育重點(diǎn)工作督導(dǎo)評估專項(xiàng)指標(biāo)。該項(xiàng)工作時(shí)間緊、任務(wù)重,希望各試點(diǎn)單位高度重視,精心組織,高效推動(dòng),確保試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行,在全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的普及應(yīng)用過程中充分發(fā)揮積極引領(lǐng)作用。
    # _. i" j1 v* S+ g0 G% ^; \; F附件:1. 濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》3 D: G$ V% n) w7 v- l
    2.2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)人員名單  Q( _# B! }& W
    3.2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表
    * L9 V! V( S0 |: m6 m: V
    3 M% F4 U( D7 @# n! _ & _1 d! I# U8 I2 d; I) b3 o% s) v
    汶上縣教育體育局
    0 f2 v% m) n+ [4 r5 Z& O
    2015年9月17日

    * C2 Z; @. r. G1 H# u7 [" J: c1 y8 ~ ' O2 [3 }; C  v' [* F1 S& a

    1 j+ E, C! l8 E& m1 z
    / S+ L$ b: `  I: H7 K* d7 c  s   {- l: x) T/ X( m; l( b
    附件1:濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》

    . j8 S4 y" ~+ ]- u4 t8 G+ }
    濟(jì)教電函字【2015】14號
      G! e, p  V8 h) h2 R
    各縣市區(qū)教育局電教中心(站),濟(jì)寧高新區(qū)、濟(jì)寧太白湖新區(qū)、濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社發(fā)局文教處,市直各學(xué)校:" ~, E: K: |4 W! [6 Q
    為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平,利用新技術(shù)提升管理和教學(xué)的效益,“人人通”平臺的應(yīng)用已經(jīng)迫在眉睫。“人人通”平臺可以進(jìn)行家校溝通,開展師生教學(xué)互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理,并成為促進(jìn)學(xué)校管理和課堂教學(xué)的有效手段。經(jīng)研究,我市近期舉辦“人人通”平臺應(yīng)用的培訓(xùn)。北京友看人人通系統(tǒng)平臺和杭州博世人人通系統(tǒng)平臺是目前應(yīng)用比較成熟的兩個(gè)平臺,各縣市區(qū)及市直學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際,選擇適合的人人通平臺,并組織開展應(yīng)用培訓(xùn)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:9 r4 m/ @- H/ M, C) a; D8 Z4 Z
    一、培訓(xùn)內(nèi)容
    2 a8 ]; ?7 y+ }+ h1、人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺介紹8 Z- H( f8 ?/ Z3 B; _
    2、人人通教育教學(xué)應(yīng)用技術(shù)研討
    ' ]. [3 Z$ O; U+ Q/ L" p% M3、人人通教育教學(xué)應(yīng)用案例研討0 X1 K2 z* W- l4 s( p+ [7 }, v/ }
    二、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
    - |* H: ?- n9 @5 J" `1、各縣市區(qū)于2015年9月13日至2015年9月30日完成所選平臺的培訓(xùn)(北京友看人人通系統(tǒng)平臺聯(lián)系人:燕軍,聯(lián)系電話:13601181609;杭州博世人人通系統(tǒng)平臺聯(lián)系人:朱忠龍,聯(lián)系電話:18653141100)。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)各縣市區(qū)自行確定。
    9 c1 O7 N& i4 T2、任城區(qū)、高新區(qū)、太白湖區(qū)及市直各學(xué)校的培訓(xùn)由市電教館統(tǒng)一組織,具體時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員等事項(xiàng)另行通知。
    6 g& B6 c  s/ M7 b( ]三、培訓(xùn)人員
    ( }+ r! Y- m0 s  N* l* @各縣市區(qū)電教站及所屬學(xué)校業(yè)務(wù)校長、骨干教師。( I. k2 n* i6 h8 W# `* Q
    市電教館聯(lián)系人:盧慶燕   ! I6 H! {7 p/ H! @
    聯(lián)系電話:2651679、18853775516
    2 s! l- d& V! P# o0 c郵    箱:86727568@qq.com
    1 R. V# w) v: c& F$ k; E) N$ I
    % |+ c! m/ e6 p) H3 V+ y' A# r7 X
    濟(jì)寧市電化教育館

    ) E2 M; E! G' _4 I# y
    2015年9月9日
    9 v0 Q  ^) B3 i) l( p
    ' ?  G) B# c% l8 M6 j2 ~* l

    - X0 j" \  f9 H% ]! {) p0 F
    ' V$ D+ v" ]4 O% F, D. \: f( n! u
    附件2:2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)人員名單
    ' Q: m  r) z& |5 |8 E8 d
    單位:

    6 {% D3 Q" ?0 L% ^$ F
    培訓(xùn)人員
    ( y# `; Y4 ?+ [
    聯(lián)系手機(jī)
    " A2 d- q) R" J7 U& ?3 t
    Q Q

    ; A; |3 t9 y$ d  i
    電子郵件
      k% _, D  G# i$ E& U3 f5 \6 ?
    業(yè)務(wù)校長 
    $ d  h. h! b8 M
     

    1 _4 u7 ], y5 j
     

    ' Z( U, t9 M7 t  g6 D
     
    / ]; s. B  b: c
    管理員 

    ( j& d; j; A8 n. C$ S8 F
     

    3 O& a; B/ h4 Z: e
     
    + t6 q4 K  \% |4 G2 J2 r* z
     
    6 O$ q7 H* e! _$ \9 u! H
     

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    ( I, e7 D+ p4 x/ U1 w
    ) U; I* v' b: ^2 [5 M# L# ~

    ! G& K1 e8 v. M( @8 z. L( Y

    ! Z7 b  ~) k/ A' t! M+ C0 O
    4 f- ]1 [* |/ e

    7 |9 u4 E3 J; c0 n9 Y+ h
    附件3:
    ( x( B* {5 ^5 ^0 O6 ]' j& F. h
    2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計(jì)表

    - {$ r0 S6 c# b5 m# s8 y  J$ k9 }<DIV align=center>[table=560][tr][td=10,1,718]
    填表人:                    填表時(shí)間:                  

    ) T: ^+ k* X6 c. T& ?- O[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
    學(xué)校名

    % [9 F+ ~/ C1 H6 P[/td][td=1,1,64]
    學(xué)制學(xué)段
    2 D: y/ ]' i# C! }  j6 E( P4 Y
    [/td][td=1,1,91]
    管理員

    + f, b1 g. _9 q1 E[/td][td=1,1,76]
    *聯(lián)系手機(jī)
    7 |8 `& [" K- s& L7 f
    [/td][td=1,1,31]
    Q Q

    ( @  x, @$ m! J. A( S1 D2 O. H$ A[/td][td=1,1,58]
    電子郵件

    ! A. `5 x2 R9 |1 i, \2 P[/td][td=1,1,62]
    班級數(shù)量

    % L, H) ]  {% \: p0 b2 g[/td][td=1,1,66]
    *教師人數(shù)

    , ]* S1 A2 N# }4 m[/td][td=1,1,76]
    *學(xué)生人數(shù)
    8 A9 y/ x* n- ~: k
    [/td][td=1,1,85]
    *家庭電腦擁有率
    ' f# {2 |* q1 s) u. f% P, s+ ^
    [/td][/tr][tr][td=1,1,109]
     
    - n, [9 F; M- I7 @0 [: Q) }
    [/td][td=1,1,64]
     

    3 i' Z9 [% e% S3 O- ^( U' C[/td][td=1,1,91]
     

    2 T( E4 Z* I5 C% s* q9 T2 w% p[/td][td=1,1,76]
     

    : ]( c/ i4 s2 H) B' b3 X' `! a, E[/td][td=1,1,31]
     
    , E  _( O) M6 m9 \  O# U4 S7 w
    [/td][td=1,1,58]
     

    5 Y% J" W' C1 X9 S6 }( B[/td][td=1,1,62]
     

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    6 e: b9 o) ^" V) y) C[/td][td=1,1,85]
     
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    0 ?. e0 X: }# W6 N8 {( l; V& W[/td][td=1,1,91]
     

    ; j/ u) A2 o- C% _/ N' Z0 Y$ V2 z& I( J[/td][td=1,1,76]
     

    % I* W( }' L2 P; Y* f[/td][td=1,1,31]
     
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    [/td][td=1,1,62]
     
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    [/td][td=1,1,64]
     

    ( Z# Y9 {* F$ W4 f7 y0 l[/td][td=1,1,91]
     
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    ; m7 X$ @8 W/ K5 s& w
    [/td][td=1,1,58]
     
    : ]% ]" M5 O: O! d+ ]) g: i! g7 s
    [/td][td=1,1,62]
     
    2 `9 D4 @* Z& u3 O
    [/td][td=1,1,66]
     

    ) X+ u% d0 B" g+ U# U; L6 L/ ?/ ^[/td][td=1,1,76]
     
    ; t) J6 Q7 V+ x/ U4 G8 Y+ J
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    " K+ U  S: b9 O1 P[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
     

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    , M7 A9 X2 s5 b# ~2 R' F
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    ' Z- y) b1 U) F; E$ @# C, D) j
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    & W  `) r% }) q( ]  Q+ ^' O
    [/td][td=1,1,31]
     

    / y) s8 ^* M$ Y; o[/td][td=1,1,58]
     

    1 g9 i* g4 W8 W# J, L3 r[/td][td=1,1,62]
     

    5 M6 V7 K; S0 `( D[/td][td=1,1,66]
     

    , m; i5 {8 Y/ p) L% H[/td][td=1,1,76]
     

    8 Z- u' F# R  f. p3 k: ^[/td][td=1,1,85]
     

    . D7 u( s2 |' f5 n5 A: }[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
     
    ! [) b% j3 _4 |
    [/td][td=1,1,64]
     
      Z  A( z; \5 @) h9 V3 V* P
    [/td][td=1,1,91]
     

    % ~1 ~6 Y! e+ c[/td][td=1,1,76]
     

    ; g0 o. F+ Y, ]; S- ][/td][td=1,1,31]
     

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